Juliëtte Schraauwers is een ‘Childhood Changemaker’ die zich inzet om de huidige generatie te laten opbloeien tot holistische denkers en doeners – in verbinding met zichzelf, elkaar en de aarde (Inner, Outer, Together) – en zo een gezonde toekomst te creëren voor de komende 7 generaties.

"Als jong kind had ik al een groot hart en een groots visioen voor een betere wereld. Ik ben hier om de ReGeneratie een stem te geven en zie eindeloze mogelijkheden om bij te dragen aan positieve verandering. In de afgelopen vijf jaar heb ik wereldwijd meer dan 10.000 families en onderwijsvernieuwers mogen inspireren via mijn Instagram (12.000 volgers), LinkedIn (6.300 volgers), TEDx 'Climate Countdown 2022' en diverse interviews, zoals bij MaatschapWij (70.000 keer gelezen), De Correspondent, en podcasts zoals Oersterk van Richard de Leth, Eindbazen van Wiggert Meerman, en Het Groene Hart van Jelle Derckx.

Ik werd genomineerd als ‘Voice of a new era of Leaders’, erkend als ‘Verbeteraar’ door de Triodos Bank en uitgeroepen tot ‘Wereldverbeteraar’ door Viva400. Ik won de Freelancer of the Year award en spreek regelmatig voor grote groepen om mensen te mobiliseren. Samen met mijn partner bouwde ik een duurzaam huis, waarvan de video meer dan 220.000 keer is bekeken op YouTube. Met mijn trainingen hielp ik meer dan 600 mensen om hun positieve impact te vergroten. Via inspirerende talks, trainingen en mijn ToolKids bied ik educatie, tools en ondersteuning voor iedereen die wil bijdragen aan een regeneratieve toekomst voor de komende 7 generaties."

Wat drijft mij, en waarom?

De verborgen impact van onderwijs is immens en beïnvloedt alle aspecten van ons leven. De stijgende cijfers van kinderen met vermoeidheid, concentratieproblemen, burn-outs, depressies, klimaatstress en obesitas tonen de urgentie van onze huidige situatie. Hoe kinderen leren en wát ze leren beïnvloedt diepgaand hun binnenwereld en vormt uiteindelijk onze buitenwereld. Dat zien we terug in het verlies van biodiversiteit, giftige stoffen in voedsel, lucht, bodem en drinkwater, en het uitsterven van diersoorten die essentieel zijn voor de toekomst van onze kinderen.

Volgens mij hebben we geen klimaatcrisis, maar een generatiecrisis — in stand gehouden door culturele normen en aangedreven door eindeloze economische groei. Door ons boven de natuur te plaatsen, zijn kinderen losgeraakt van hun innerlijke en uiterlijke wereld. “Onderwijs is nog steeds gebaseerd op principes uit de industriële revolutie,” zeg ik vaak. Kinderen worden efficiënt en gestandaardiseerd opgeleid tot betere consumenten in plaats van tot betere mensen — haaks op een holistische levensstijl in verbinding met de natuur.

Mijn pad en visie

Deze visie is ontstaan uit mijn eigen ervaringen. Creativiteit, ondernemerschap en verbeeldingskracht zijn altijd leidend geweest in mijn bijdrage aan een betere wereld. Ik richtte meerdere regeneratieve ondernemingen op met een impactmissie, waaronder NOWSCHOOL – een blauwdruk voor holistisch onderwijs wereldwijd. Deze beweging bouwt aan een nieuwe generatie holistische denkers en doeners door het creëren van een ecosysteem van onderlinge versterking. In plaats van het systeem te bevechten, bouwen we samen aan een nieuwe structuur voor de komende 7 generaties.

“Wat als geluk, gezondheid, vrijheid en samenwerking de kern van onderwijs zouden vormen? Wat als we zelf opgelegde kaders ontleren en een nieuw model vormgeven rondom het kind en de toekomst?”

Ik spreek en schrijf over holistisch leren, leven en opvoeden. Ik pleit voor een transitie van een lineair schoolsysteem naar een levend leersysteem: een ecosysteem met een ‘living curriculum’, gevoed door nieuwe wetenschap, oude wijsheid en eigen ervaringen. “De enige beperking is onze verbeelding – laten we weer dromen en spelen zoals kinderen.”

Persoonlijk verhaal

Als kind had ik moeite met het traditionele onderwijssysteem. Ik werd op jonge leeftijd als dyslectisch bestempeld en behandeld alsof ik een beperking had. Maar buiten school en huiswerk vond ik mijn vrijheid in mijn favoriete klaslokaal: de natuur. Daar kon ik mezelf zijn. Ik stelde vragen als: “Waarom spoelen we drinkwater door het toilet?”, “Waarom eten we dieren?”, en “Waarom denken bedrijven alleen op korte termijn?”

Mijn zoektocht naar een betere wereld begon jong. Zo organiseerde ik met klasgenoten een actie om 1500 gulden op te halen voor aardbevingsslachtoffers in Turkije, en redde ik slakken van het trottoir na een regenbui.

Ik heb van mijn ‘beperking’ een kracht gemaakt. Na een creatieve vakopleiding studeerde ik aan de Design Academy in Eindhoven. Mijn visie voor een betere wereld en mijn creatieve geest bepalen mijn levenspad. Ik startte meerdere ondernemingen die bijdragen aan een regeneratieve wereld, zoals RESCHOOL (met programma’s als Childhood Changemakers Academy & Educate to Regenerate), NOWSCHOOL, en mijn platform julietteschraauwers.com. Samen met mijn partner bouwde ik een duurzaam huis met een eetbare tuin.

Moederschap

Sinds kort ben ik moeder, en dat heeft mijn holistische visie verdiept. Ik besef steeds meer: we denken dat kinderen van ons leren, maar misschien moeten wij juist van hen leren. Mijn lezingen en trainingen draaien om het herontwerpen van ons leven, onze omgeving en ons onderwijssysteem – voor onszelf, onze kinderen en de zeven generaties die volgen. “Als we de kindertijd veranderen, veranderen we de wereld.”